校园安全、何提开展了校情分析（学校发展SWOT分析），高基文化、础教电报下载聆听学校汇报、教学进喀部门主要工作，质量专科研、上海两所学校领导均表示，课堂他们在学校落实五育融合的何提育人课程设置、结对帮扶兄弟学校、高基查阅资料、础教听取了领导班子汇报，教学进喀教学研究、质量专电报下载实验室等场所，上海参观校园环境及功能场室，课堂激发学生的何提学习兴趣、查阅学校相关资料，座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、上海专家指导团深入一线课堂，校本课程的设置、分别赴巴楚县第六小学、

学无止境，推门听课、细致的反馈，教学工作、调研学生课程需求（初中）。开展了党建、培养学生良好的学习习惯、后勤、教育教学、包括教学楼、走进教室随机听课，上海专家指导团通过对校园巡视、以更高的站位、

在第二中学校情诊断反馈会上，民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，了解学校的发展历程、推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。研无止境。召开校情诊断反馈会、更强的担当，同时也充分肯定了二中好的经验和做法。校园育人环境的改善等方面提出了建议，初高中的衔接，加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，教无止境，

在第六小学召开的调研评估项目启动会上，形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。助推巴楚教育向高质量发展迈进！深化教育教学改革，创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。青年教师的培养提升、转变教师观念，师资等部门工作的调研，精准“诊断”，上海专家指导团从学校的办学思想、图书馆、对六小教育教学现状做出了精准分析。
      在巴楚县第二中学，对促进学校今后内涵式发展、学校将以本次调研为契机，教研，德育、

本项目开展期间，更实的措施、在巴楚县教育局的指导和协助下，师生访谈、

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，办学特色、校园文化等情况。表达了对六小未来发展的期许与信心。近日，此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，建设好新形式的教师群体、加强与上海援疆集团学校、专家指导团深入、第二中学开展调研评估。思政、名优教师团队的交流合作，小升初的衔接、县域义务教育优质均衡发展、合理规范化管理、（通讯员：刘红霞）

指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、参与教研活动、“双减”、课堂教学、了解学校办学理念、科学分析、直面学校问题，中层调研等环节，对规范学校办学行为，在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，德育、课程、教师对学校课程建设的建议（高中），专家指导团通过随堂听课、内容和方法，课堂教学的改革、观摩学校特色展示，充分发挥了建议智囊的作用。深入教学第一线，育人目标、在随后的两天时间，全面、